IOY:n TOIMINTASUUNNITELMA KAUDELLE 2011–2012

YLEISTÄ

Yhdistyksen sääntöjen mukaan yhdistyksen tehtävänä on huolehtia jäsentensä oikeudellisista ja sosiaalisista eduista sekä toimia jäsentensä työehtojen, työolosuhteiden ja ammattitaidon parantamiseksi. Yhdistys seuraa muuttuvia olosuhteita ja nostaa esiin aikuiskoulutuksen ajankohtaisia aiheita.

Aikuislukioiden varsinaisten opiskelijoiden määrä vähenee ja aineopiskelu lisääntyy. Maahanmuuttajaopiskelijoiden määrä aikuislukioissa kasvaa, ja maahanmuuttajien peruskouluopetuksesta on tullut monilla paikkakunnilla uusi tärkeä työsarka. IOY tukee jäsentensä valmiuksia vastata näiden muutosten haasteisiin.

YHTEISTYÖ MUIDEN JÄRJESTÖJEN JA YHTEISTYÖTAHOJEN KANSSA

IOY vaikuttaa Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n kautta. IOY on OAJ:n organisaatiossa pedagoginen opettajajärjestö, ulkojäsen, joka osallistuu mm. OAJ:n aikuiskoulutustyöryhmän toimintaan. IOY:n vaikutus kanavoituu myös Pedagogisten Opettajajärjestöjen Edustajiston POE:n ja Aineopettajaliiton AOL:n kautta. Paikallistasolla yhteistyö opettajien ammattiyhdistysten kanssa on hyvin tärkeää. IOY tukee aikuislukioiden opettajien työn vaativuustekijöiden huomioonottamista paikallisissa neuvotteluissa kokoamalla ja jakamalla tietoa paikallisista TVA-käytännöistä ja paikallisista sopimuksista.

IOY osallistuu perustajajäsenenä Iltakoulujen Liiton IKLO:n toimintaan. Myös iltakoulujen rehtoreiden yhdistys (IRY) on luonteva ja läheinen yhteistyökumppani.

IOY toimii yhteistyössä muiden aikuiskoulutusjärjestöjen (AKOL, ARO, KTOL) kanssa. IOY seuraa IKLO:n kautta Elinikäisen oppimisen neuvoston toimintaa.

IOY toimii yhteistyössä Opetushallituksen ja opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa. Alkuvaiheen opetussuunnitelman perusteet tuli voimaan 1.8.2010 alkaen. IOY seuraa alkuvaiheen opetussuunnitelman käyttöönottoa ja toimivuutta käytännön opetustyössä tälläkin toimintakaudella. IOY pyrkii omalta osaltaan vaikuttamaan aikuislukioiden näkymiseen Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa KESU:ssa 2011-2016. IOY vaikuttaa mahdollisuuksiensa mukaan KESU:n toteutumiseen.

IOY pyrkii omalta osaltaan vaikuttamaan siihen, että aineopetuksen rahoitusta kehitetään edelleen, ja aineopetuksen valtionosuus ulotetaan koskemaan myös perusasteen opiskelijoita.

IOY pyrkii vaikuttamaan päätöksiin, jotka koskevat työvoima- ja sosiaalipolitiikan sekä opintotukijärjestelmän kehittämistä tutkintotavoitteisen opiskelun kannalta suotuisaan suuntaan. Tutkintotavoitteinen opiskelu aikuislukiossa on hyväksyttävä lain edellyttämän työttömien aikuisten kouluttautumisvelvollisuuden mukaiseksi koulutukseksi.

Lainsäädäntö velvoittaa suorittamaan arviointia osana koulutuksen jatkuvaa kehittämistä. IOY pyrkii yhdessä muiden aikuislukiojärjestöjen kanssa vaikuttamaan siihen, että aikuislukioita arvioidaan niille asetettujen tavoitteiden mukaisesti ja niiden työn erityispiirteet huomioon ottaen. Tämä edellyttää aikuislukioille soveltuvien arvioinnin kriteerien ja menetelmien kehittämistä.

AIKUISLUKIOTYÖN AJANKOHTAISET HAASTEET

Aikuislukiot ovat osa aikuiskoulutusjärjestelmää. Ne turvaavat aikuisten oikeuden jatkuvaan koulutukseen, ja niillä on vankka tietotaito yleissivistävän tutkintotavoitteisen aikuiskoulutuksen antajana. IOY:n tavoitteena on lisätä päättäjien ja kansalaisten tietoutta aikuislukioiden tarjoamista koulutusmahdollisuuksista ja vaikuttaa siihen, että aikuislukioiden joustavat koulutusratkaisut, osaaminen ja asiantuntemus ovat tehokkaassa käytössä. IOY vaikuttaa yhdessä muiden aikuislukiojärjestöjen kanssa siihen, että aikuislukiot ovat täysipainoisesti mukana aikuisten yleissivistävää opiskelua sisältävissä koulutushankkeissa ja että niissä käytetään aikuislukiokentän asiantuntemusta.

IOY on yhdessä IKLO:n ja IRY:n kanssa laatinut syksyllä 2008 aikuislukioiden visioasiakirjan, jonka kohdevuotena on 2016. Visiossa on kartoitettu aikuislukioiden tulevaisuuden haasteet, kehittämislinjaukset ja toimenpide-ehdotukset sekä hahmoteltu kriittiset menestystekijät itsearvioinnin ja koulukohtaisen strategiatyöskentelyn pohjaksi. Visio toimii aikuislukioiden koulukohtaisen kehittämistyön pohjana. Syksyllä 2011 on toteutettu OAJ:n kysely opettajien työtyytyväisyydestä ja hyvinvoinnista lukioissa. IOY tarkentaa tarvittaessa kyselyä aikuislukioiden osalta. Kyselyn tuloksista tiedotetaan jäsenistölle toimintakauden aikana.

Aikuislukiot ovat joustavia oppilaitoksia, jotka reagoivat koulutustarpeiden muutoksiin ja kehittävät räätälöityjä ratkaisuja erityisryhmien opiskelutarpeisiin. Aikuislukioilla on tärkeä rooli syrjäytymisen ehkäisijänä, muun muassa maahanmuuttaja- ja vankilaopetuksen toteuttajina. Muutokset ja työn jatkuva kehittäminen lisäävät työn vaativuutta. IOY toimii jäsentensä yhdyssiteenä ja luo mahdollisuuksia siihen, että tietoa sekä hyvistä käytännöistä että työn ongelmakohdista jaetaan.

Aikuislukioissa annettavan etäopetuksen tulee noudattaa aikuisten opetussuunnitelmaa ja tuntijakoa. Aikuislukion tulee olla aikuisväestön yleissivistävän etäopetuksen päävastuullinen oppilaitos. IOY pyrkii valvomaan aikuislukioiden etuja sekä opettajien työllisyyttä ja palkkausta etäopetuksessa ja oppimateriaalin tuottamisessa. Etäopetuksessa tulee ohjaukseen ja tutorointiin varata riittävästi resursseja. Nykyisistä etäopetuskäytännöistä sekä oppilaitosten yhteistyönä – esimerkiksi verkko- ja videoneuvotteluopetuksena – toteutuvasta opetuksesta kootaan tietoa. Tutkitaan edelleen mahdollisuuksia järjestää koulukohtaisia syventäviä kursseja useampien aikuislukioiden yhteistyönä. Ammatillisen koulutuksen kanssa syvennetään yhteistyötä: ammattilukiotoiminnassa opintojen käytänteitä ja järjestelyjä tulee selkeyttää ja yhdenmukaistaa.

Maahanmuuttajia opiskelee aikuislukioissa sekä samoissa ryhmissä äidinkielisten kanssa että erityisissä maahanmuuttajaryhmissä, sekä tutkintotavoitteisissa lukion ja perusasteen opinnoissa että aineopiskelijoina. Opetussuunnitelmatyössä on tarvetta kehittää nyt lukio-opintoihin valmentavia opintoja erityisesti maahanmuuttajataustaisille opiskelijoille.

Maahanmuuttajaopetus edellyttää usein myös uudenlaisten yhteistyöverkostojen luomista paikallistasolla mm. kotoutumisesta vastaavien viranomaisten kanssa. Tähän työhön sekä opiskelijoiden ohjaukseen on varattava riittävät resurssit, ja maahanmuuttajaopetuksen vaativuus on tunnustettava paikallistason TVA-neuvotteluissa.

PALKKAUS

Aikuislukion opettajien ammatillinen arvostus, palkkaus ja työssä jaksaminen tulee turvata. IOY seuraa työehtosopimusneuvotteluja ja pyrkii vaikuttamaan aikuislukioiden opettajien erityisten vaativuustekijöiden huomioon ottamiseen.

IOY toimii tiiviissä yhteistyössä OAJ:n kanssa pyrkien turvaamaan aikuislukioiden opettajien ja rehtoreiden palkkaedut ja korjaamaan epäkohdat muuttuvissa olosuhteissa. IOY edellyttää, että sekä etä- että lähiopetuksena toteutetun kurssin palkkauksen on oltava samansuuruinen. Monimuoto-opetusta ja erityisjärjestelyjä vaativien ryhmien opetus edellyttää työn vaativuuden mukaista palkkaa ja tavanomaisesta lukiotyöstä poikkeavien työolosuhteiden huomioimista. Erityisjärjestelyistä tulee laatia paikallinen sopimus.

IOY pitää OAJ:n valtakunnalliset ja paikallistason neuvottelijat ajan tasalla aikuislukioiden opettajien palkkaukseen liittyvissä asioissa. Työn vaativuuden arviointi ja henkilökohtaiset palkanlisät sekä muutokset opettajien palkan perusteissa edellyttävät aktiivista seurantaa.

JÄSENISTÖN KOULUTUS

Aikuislukioiden Neuvottelupäivä pidetään 14.4.2012 Helsingissä ja Koulutuspäivät ovat syksyllä 2012 Lahdessa.

Oleellinen osa elinikäisen oppimisen prosessia on opettajien ja kouluttajien taitojen ajantasaistaminen. Monien erityisryhmien opettaminen, etä- ja monimuoto-opetuksen menetelmien hallitseminen, tutorointi ja opiskelijoiden ohjaus edellyttävät laaja-alaista osaamista. IOY pyrkii omilla koulutustilaisuuksillaan vastaamaan mahdollisimman hyvin jäsenten ajankohtaisiin koulutustarpeisiin. Eri aikuiskoulutusjärjestöjen kesken pyritään yhteistyöhön koulutustilaisuuksien järjestämisessä.

TIEDOTTAMINEN

IOY ylläpitää kotisivua ja lähettää jäsenkirjeitä ja muita tiedotteita sähköpostitse yhteysopettajien välityksellä. Jotta IOY voisi palvella jäseniään ja ajaa tehokkaasti heidän etujaan, sen on oltava selvillä myös paikallisella tasolla tehdyistä, aikuislukioita koskevista erilaisista ratkaisuista. Toimintakauden yhtenä tavoitteena on parantaa tiedon kulkua kentältä IOY:n hallitukselle sekä eri kouluissa toimivien jäsenten välillä.